L’école à la maison est une pratique peu commune qui requiert des parents de s’investir dans l’éducation scolaire de leurs enfants en leur enseignant les disciplines académiques eux-mêmes. La représentante locale de l’Association québécoise pour l’éducation à la maison (AQED), Marie-Ève Blanchet, démystifie cette formule d’enseignement, et discute de certains points positifs, tels que la personnalisation de l’enseignement, un environnement d’apprentissage plus calme et sûr et des liens familiaux renforcés.

Pour Marie-Ève, l'école à la maison est une option éducative viable et réussie qui permet d'adapter l'éducation aux besoins spécifiques de chaque enfant. Elle partage son expérience personnelle en tant que parent pratiquant l'école à la maison depuis huit ans, soulignant que cette décision a été motivée par les difficultés rencontrées par son fils et le besoin d'adaptation autour de lui. Elle explique que l'école à la maison offre une flexibilité d'adaptation et une richesse d'activités, tant à la maison qu'à l'extérieur. Elle met également en évidence la socialisation entre les familles pratiquant l'école à la maison, ainsi que la manière dont les apprentissages se font de manière naturelle, en profitant des moments de la vie quotidienne pour enrichir les connaissances des enfants.

Mme Blanchet évoque également l'importance de répondre aux besoins des enfants en matière de socialisation à différents moments de leur parcours éducatif. Elle explique comment elle s'est regroupée avec d'autres parents dans sa région et mentionne que l’AQED offre une plate-forme de réseautage.

Elle aborde ensuite un préjugé courant concernant l'éducation à domicile, soit la difficulté de l’intégration au système d’éducation étatique une fois l’éducation à la maison terminée. Elle explique qu'avec les ressources disponibles aujourd'hui, il est facile d'obtenir l'information nécessaire pour préparer les enfants à ces transitions.

Mme Blanchet encourage les parents qui ressentent un intérêt pour l'éducation à domicile à ne pas laisser la peur les arrêter. Elle souligne que créer quelque chose de nouveau pour ses enfants a été une expérience valorisante et exprime sa fierté d'avoir des enfants impliqués dans leur propre éducation.

La télévision communautaire de Grande-Rivière tient à remercier le gouvernement du Canada, par l'entremise de CACTUS, pour son aide dans le cadre du programme Initiative de journalisme local.